近年，上海青少年乐器考级人数年年递增。如，今年上海的钢琴考级有1．6万多人参加，民族乐器考级人次也超过万人。但在这种表面繁荣的背后却埋藏着师资水平参差不齐、高水平音乐教师匮乏的隐患。上海音乐学院院长江明?指出，自五十年代起我国的音乐教学就一直按照“宝塔型”的结构进行，从附小、附中到本科始终只培养一小批尖子学生，音乐教学的基础其实很薄弱。90年代兴起一股“考级热”，许多人借此机会把兴办业余学校，业余任教作为赢利手段，而真正有能力从事音乐教学的人为数却十分有限。
教师水平的参差不齐造成了音乐教学中的不少误区，如考级中存在着“突击现象”，学生们一年甚至半年时间里猛练几支考级曲目，可能让他们的“级别”跳跃式地前进，但这样的学生技术并不扎实，更缺乏深厚的音乐素养。江明?呼吁政府对此加以规范，如实行业余音乐教师的资格认定等，不要把业余音乐教学完全扔给市场。
